Библиометрический анализ исследований выездной образовательной миграции
Научная статья
Для цитирования
Кузнецов Н. Г. Библиометрический анализ исследований выездной образовательной миграции // ДЕМИС. Демографические исследования. 2023. Том 3. № 3. С. 100-110. DOI: https://doi.org/10.19181/demis.2023.3.3.7 EDN: MVDHTG
Аннотация
Образовательная эмиграция из России зачастую выпадает из поля зрения как исследователей, так и государственных деятелей. Тем не менее это один из каналов, который, с одной стороны, обуславливает отток молодого и многообещающего населения, а с другой – связывает нашу страну с ведущими мировыми научными и экономическими центрами. Данная статья призвана выявить пробелы в исследовании образовательной миграции из России с помощью структурированного обзора научной литературы. Предметом исследования являются тенденции изучения образовательной миграции в русскоязычной и англоязычной научной литературе. В рамках исследования доказывается нехватка комплексного подхода к изучению образовательной миграции в привязке к сравнительно новой концепции «интеллектуальной диаспоры». Используя библиометрический метод в сочетании с контент-анализом метаданных статей из библиографических баз Scopus и РИНЦ, автор приходит к выводу, что несмотря на очевидную связь этих понятий, лишь в единичных работах образовательные мигранты рассматриваются с точки зрения формирования таких диаспор. Также в статье формулируется необходимость выстраивания осознанной государственной диаспоральной политики, направленной не только на стимулирование реэмиграции, но и на иные формы взаимодействия с представителями национальных интеллектуальных сообществ за рубежом. Выбранные временные рамки (2017–2022 гг.) и объект исследования (статьи из двух библиографических баз), которые позволяют сделать выводы о тенденциях в изучении образовательной миграции в прошедшие пять лет и выявить перспективные направления исследований в данной области, становятся в какой-то степени ограничительными для нашей работы.
Ключевые слова:
образовательная миграция, интеллектуальная диаспора, диаспоральная политика, миграционная политика, библиометрический анализ
Литература
1. Minaeva, E. Outbound Student Mobility in Russia: Creating a Path for Brain Circulation through Higher Education // University Management: Practice and Analysis. 2020. No. 24. Pp. 145–156. DOI 10.15826/umpa.2020.02.020.
2. Интеллектуальная миграция в современном мире : учеб. пособие / под ред. М. М. Лебедевой ; Моск. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) МИД России, каф. мировых политических процессов. Москва : МГИМО-Университет, 2014. 253 с. ISBN 978-5-9228-1129-3. EDN THOUEF.
3. Brooks, R. International Students and Alternative Visions of Diaspora / R. Brooks, J. Waters // British Journal of Educational Studies. 2021. Vol. 69, No. 5. Pp. 557–577. DOI 10.1080/00071005.2021.1948501.
4. Письменная Е. Е. Социальные последствия учебной иммиграции в Россию (Вопросы теории и методики исследования): диссертация на соискание ученой степени доктора социологических наук / Институт социально-политических исследований Российской академии наук. Москва, 2009. 328 с.
5. Зубарева, Н. П. Проблемы высшего образования в современном Китае // Вестник педагогических наук. 2022. № 2. С. 71–75. EDN DXUQYS.
6. Соколов, Д. В. Интеллектуальная диаспора как ресурс развития науки: обзор опыта стран BRICS (Бразилия, ЮАР, Россия). Управление наукой и наукометрия. 2007. № 1 (23). С. 25–37. EDN YKMVVL.
7. Рязанцев, С. В. Эмиграция ученых из России: «циркуляция» или «утечка» умов / С. В. Рязанцев, Е. Е. Письменная // Социологические исследования. 2013. № 4 (348). С. 24–35. EDN QBDQJJ.
8. Cohen, R. Diasporas and the nation-state: from victims to challengers // International Affairs. 1996. Vol. 72, No. 3. Pp. 507–520. DOI 10.2307/2625554.
2. Интеллектуальная миграция в современном мире : учеб. пособие / под ред. М. М. Лебедевой ; Моск. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) МИД России, каф. мировых политических процессов. Москва : МГИМО-Университет, 2014. 253 с. ISBN 978-5-9228-1129-3. EDN THOUEF.
3. Brooks, R. International Students and Alternative Visions of Diaspora / R. Brooks, J. Waters // British Journal of Educational Studies. 2021. Vol. 69, No. 5. Pp. 557–577. DOI 10.1080/00071005.2021.1948501.
4. Письменная Е. Е. Социальные последствия учебной иммиграции в Россию (Вопросы теории и методики исследования): диссертация на соискание ученой степени доктора социологических наук / Институт социально-политических исследований Российской академии наук. Москва, 2009. 328 с.
5. Зубарева, Н. П. Проблемы высшего образования в современном Китае // Вестник педагогических наук. 2022. № 2. С. 71–75. EDN DXUQYS.
6. Соколов, Д. В. Интеллектуальная диаспора как ресурс развития науки: обзор опыта стран BRICS (Бразилия, ЮАР, Россия). Управление наукой и наукометрия. 2007. № 1 (23). С. 25–37. EDN YKMVVL.
7. Рязанцев, С. В. Эмиграция ученых из России: «циркуляция» или «утечка» умов / С. В. Рязанцев, Е. Е. Письменная // Социологические исследования. 2013. № 4 (348). С. 24–35. EDN QBDQJJ.
8. Cohen, R. Diasporas and the nation-state: from victims to challengers // International Affairs. 1996. Vol. 72, No. 3. Pp. 507–520. DOI 10.2307/2625554.
Статья
Поступила: 18.05.2023
Опубликована: 30.09.2023
Форматы цитирования
Другие форматы цитирования:
APA
Кузнецов, Н. Г. (2023). Библиометрический анализ исследований выездной образовательной миграции. ДЕМИС. Демографические исследования, 3(3), 100-110. https://doi.org/10.19181/demis.2023.3.3.7
Раздел
Демография зарубежных стран
